是什么让台下的同学纷纷露出神秘笑容？

　　是它——Pre演示！（“Pre”指的是Presentation，“主题演讲”、“主题展示”的意思）

　　作为大学课堂必不可少的一部分，Presentation让很多人望而却步。

　　做Presentation往往会让初入大学的学生眉头紧皱。尤其是刚从高中升进大学，课堂教学方式的改变，让人一时间有些难以适应。

　　而在海外大学的课堂，presentation是一种很常见的作业形式，它分为个人presentation和小组presentation。

　　由一名同学或者几名同学走上讲台，利用自己制作的PPT就某一课题来做展示，一般时长在10-20分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。这类作业对于学生的综合能力、表达能力以及创造性思维的提高有很大的帮助，对于未来工作中的实际应用也算是提前练习了。

　　在上外立泰学院国际预科的课程中，Presentation的教学是从选题、形式和评价标准等角度切入，整个学期持续贯穿。可以有效提高学生的英语综合能力、培养学生的自主性和创造性、合作意识和竞争意识。

　　开学伊始，国际预科班第一次的Pre展示就如期而至，各组成员在课前积极的做起了准备，查资料、做ppt初稿、进行模拟练习，最终到达课堂呈现。

　　本次的pre是一个“命题作文”——《Smart Learning Plans》，老师希望同学们通过对这个话题的探索，在接下来的学习中能够明确自己的学习目的、价值、意义和任务。也是对新开学的同学们提出了期望，用科学的方法为我们的英语学习设定目标，有效提升学习效率，快速实现备考雅思！

　　如何进行我的Smart Learning，如何才能“聪明”地学习呢？让我们来看看同学们的探索：

　　学习效率金字塔：从被动学习到主动学习的转变。

　　让你更专心地阅读的方法，做好时间跟踪和时间管理。

　　通过第一次的Pre实战，同学们总结了很多经验，这些“聪明”地学习策略，还需要我们再去实践。正如“学习效率金字塔”揭示了学习效率与学习方式之间的关系，主动学习比被动学习更有效。

　　希望同学们在接下来的学习过程中，多采用主动学习的方式，多去表达自己的思考，以提高学习效率。

　　后面的课程，老师对学生Pre的要求会不断地提高，会帮助学生在资料搜索、汇总、展示、逻辑与表达方面得到锻炼和提高。

　　一次完美的pre不是一天练就的，要在一次次的pre中发现自己的不足，总结经验，争取下一次做的更好，每一次都有新进步！